De verkiezing Geschiedenisdocent van het Jaar wordt jaarlijks georganiseerd door het Rijksmuseum met dank aan Stichting Saphir, het Nationaal Archief én de NTR, in samenwerking met de VGN (Vereniging van docenten in geschiedenis en staatsinrichting in Nederland).
Het was een ontzettend lastige keuze tussen drie heel verschillende docenten. Hun lessen laten zien dat het vak geschiedenis gaat over de mooie verhalen, kritisch denken en het belang van het verleden voor het heden. Maria Holtrop, juryvoorzitter.
Belang geschiedenisonderwijs
Onder leiding van Maria Holtrop, conservator geschiedenis Rijksmuseum, koos een jury van didactici en historici de beste geschiedenisdocent van het land. Het initiatief voor de prijs kwam twaalf jaar geleden van het Rijksmuseum, het Nationaal Archief en de NTR. Met de prijs worden docenten beloond die leerlingen weten uit te dagen het heden en het verleden met elkaar te verbinden.Geschiedenis gaat over mensen in het verleden. Zij vormen ons richtsnoer voor het heden. Marjan de Groot-Reuvekamp, jurylid en voorzitter VGNZoektocht.
De zoektocht naar de geschiedenisdocent begon in februari dit jaar. Scholieren, directies en collega's stuurden bijna 200 aanmeldingen in. De 15 geselecteerde docenten maakten in mei een uitdagende opdracht en werden uitgenodigd bij het Nationaal Archief. Hieruit volgde een top 8. De jury bezocht hen op school, woonde lessen bij en sprak met leerlingen en collega's. In september werd de top 3 bekendgemaakt.
In willekeurige volgorde:
Yavanna Wagenaar, RSG Slingerbos, Zeewolde
Christian van der Wulp, Graaf Engelbrech, Breda.
Niels Frerichs, Amadeus Lyceum, Vleuten
Vandaag hadden deze finalisten een laatste kans om zich te profileren door een lesprogramma samen te stellen met thema "Lichaam & Geest in de geschiedenis ".

19.9 ℃

































































