AMSTERDAM - Na het succes van Amsterdamse Familiescholen in het primair onderwijs blijkt het concept ook succesvol op middelbare scholen. Op Familiescholen hebben docenten meer aandacht voor de thuisomgeving van hun leerlingen, en meer aandacht voor armoede en (geld)zorgen. Dat blijkt uit de tussenevaluatie van de Hogeschool van Amsterdam en het Kohnstamm Instituut. De Familieschool begon met een pilot op basisscholen in 2019-2023. De eerdere evaluatie liet zien dat de aanpak positieve opbrengsten heeft in het primair onderwijs. Sinds 2023 zijn ook veertien middelbare scholen in Amsterdam een Familieschool geworden. De Amsterdamse Familiescholen zijn inmiddels een voorbeeld voor scholen en gemeenten elders in het land.

Wethouder Sofyan Mbarki (Onderwijs): "Fantastisch dat de Familiescholen ook succesvol zijn in het middelbaar onderwijs. Dit bevestigt niet alleen dat brede ondersteuning op scholen de juiste weg is, maar sterkt mij ook in het voornemen om deze ondersteuning ook op andere plekken aan te bieden, zoals bij sportverenigingen. Net als scholen zijn de sportverenigingen vertrouwde plekken waar kinderen en hun ouders buurt- en stadsgenoten ontmoeten en de laagdrempeligheid van deze plekken maakt het makkelijker om eventuele zorgen of problemen te bespreken. Zo zorg je voor wederzijds begrip: de basis om met elkaar samen te leven en onze mooie stad klaar te maken voor een volgende generatie."

De ondersteuning van de gemeente Amsterdam is in 2023 uitgebreid naar 28 basisscholen en zeven middelbare scholen. Met een vierjarige subsidie van 90.000 euro per jaar kunnen scholen zich als Amsterdamse Familieschool ontwikkelen. Het Samenwerkingsverband VO ondersteunt zeven andere middelbare scholen. Het ministerie van Onderwijs Cultuur en Wetenschap zet zich in voor landelijke uitbreiding van de familiescholen. Uit het recent verschenen onderzoek blijkt dat naast geld ook tijd, capaciteit en draagvlak bij het schoolbestuur belangrijk zijn om de Familieschool succesvol te maken. Het werken aan een Familieschool vraagt bijvoorbeeld bouwen aan relaties met gezinnen en afstemming met partners in de wijk.

Amsterdamse Familieschool

Op middelbare scholen is het gedachtegoed van de Familiescholen hetzelfde als op basisscholen: sterk onderwijs en bestaanszekerheid van ouders staan voorop. Maar de jongeren zijn zelfstandiger en ouders zijn minder aanwezig op school. Brede ondersteuning blijft essentieel, maar vraagt een creatieve aanpak. Zo richten de familiescholen zich bijvoorbeeld ook op het vergroten van de zelfstandigheid van jongeren, begeleiding naar werk en stage, huiswerkondersteuning en een gevarieerd programma tijdens en na schooltijd. Ook de samenwerking met ouders krijgt op andere manieren vorm; van familierestaurants waarbij leerlingen koken voor hun ouders, tot het uitdelen van kerstpakketten en het afleggen van huisbezoeken bij alle eerstejaars.

Het onderzoek naar de Familiescholen wordt na deze tussenrapportage nog twee jaar voortgezet, om een nog beter beeld te krijgen van de opbrengsten. Voortdurend wordt gekeken of de geleerde lessen bij de Familiescholen structureel en breder ingezet kunnen worden om nog meer effect te hebben op de ontwikkeling van kinderen.